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Basics · 22. August 2020
„Inklusion – eine religionspädagogische Herausforderung“ Ich möchte mit einem Fallbeispiel beginnen: An einer Dortmunder Realschule findet seit vier Jahren im Religionsunterricht das Projekt „Diakonisches Lernen“ statt. Dies fordern nicht nur die neuen, kompetenzorientierten Lehrpläne, sondern entspricht auch insgesamt dem Profil der Schule, die den SchülerInnen – laut Schulprogramm – christliche Werte vermitteln und sie lebensnah ausbilden will. Bei dem Projekt besuchen die...
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